История
Лаборатория создана приказом ректора №320 к-з от 26.03.2002 года при кафедре «Алгебры и Геометрии» Гомельского Государственного Университета им. Ф. Скорины.
История возникновения лаборатории
В последние годы в связи со сложившимися мировыми и внутренними тенденциями в экономике остро встала проблема подготовки специалистов творческого типа, конкурентоспособных на рынке труда.
Формы и методы привлечения студентов к научному творчеству можно разделить на научно-исследовательскую работу, включенную в учебный процесс и, следовательно, проводимую в учебное время в соответствии с учебным планом и рабочими программами, а также на научно-исследовательскую работу, выполняемую студентами во внеучебное время.
В Гомельском государственном университете им Ф. Скорины, в частности, на кафедре алгебры и геометрии проводятся мероприятия по организации и совершенствованию НИРС, направленные на приведение всей системы работы в соответствие с современными тенденциями. На кафедре функционирует научная школа по алгебре, возглавляемая, в настоящее время, доктором физико-математических наук Скибой Александром Николаевичем, активно ведётся подготовка аспирантов и докторантов. При кафедре работает докторский совет по защите диссертаций. В результате многолетних усилий создана технологическая цепочка подготовки специалистов высшей квалификации: студент – аспирант – докторант. В настоящее время, на базе ГУО «Гимназия №71 г. Гомеля» и ГУО «Гомельская Ирининская гимназия» создаётся ещё одно звено этой цепи: школьник – студент – ... . Эффективность данной технологической схемы проявляется в том, что большинство диссертаций, защищаемых выпускниками кафедры, является логичным продолжением их курсовых и дипломных работ.
На кафедре помимо организации и проведения стандартных форм работы, большое внимание уделяется поиску новых форм НИРС, прежде всего связанных с нахождением приложений научной тематики кафедры. Этот участок работы выделен в самостоятельное направление, имеется ответственный за него. При кафедре была создана и активно функционирует студенческая научно-исследовательская лаборатория «Алгебра и геометрия сложных систем», целью которой является комплексное освоение обучающе-исследовательского принципа, внедрения его в учебную и научную практику, а также обеспечение профессионально-ориентированного развития потенциала студентов.
Студенческое творческое подразделение СНИЛ «Алгебра и геометрия сложных систем» организовано в целях привлечения студенческой молодежи под руководством профессоров и преподавателей к активному участию в научно-исследовательской, творческой, внедренческой работе, способствующей улучшению качества их профессиональной подготовки.
Целью создания лаборатории явилась систематизация известных научных данных, подготовка методической литературы и проведение научных исследований в криптологии, теории кодирования. Научная работа лаборатории базируется на материалах и научных исследованиях кафедры алгебры и геометрии. Функционирование лаборатории основано на самостоятельной работе студентов во внеучебное время. Одной из форм деятельности является проведение учебно-научных семинаров, являющихся естественным продолжением учебных курсов кафедры. Эти семинары способствуют более качественному усвоению материала, установлению межпредметных связей, расширению кругозора студентов, а также подготавливают студентов к выполнению практических и технологических работ. Например, большой популярностью у членов лаборатории пользуются семинары: «Теория групп на английском», «Вычислительная теория групп и их графов», «Нечеткие группы», «Алгебраические и геометрические методы защиты информации. Основы криптографии».
Кроме теоретико-исследовательской подготовки в лаборатории разрабатываются проекты по созданию информационных технологий поддержки дисциплин кафедры. Например, разработана электронная версия учебно-методического комплекса курса «Дифференциальная геометрия и топология».
Сложившаяся на кафедре и в лаборатории творческая атмосфера продуктивного взаимодействия студентов и преподавателей способствует эффективному развитию исследовательского мышления, уверенности в своих силах и стремлению к постоянному совершенствованию студентов как будущих профессионалов своего дела.
